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學校召開第五輪學科評估動員會

  1月7日下午,學校召開第五輪學科評估動員會。校長芮小苗出席會議。教務處、科技處、人事處、研究生學院等部門負責人,輕化學院、生物學院、食品學院、紡織學院、機械學院、信息學院、藝術學院、服裝學院、管理學院院長與書記,學校各一級學科負責人參加會議,會議由科技處處長張紹印主持。

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校長芮小苗講話

  芮小苗對即將開展的第五輪學科評估工作提出三點要求:一是要充分認識此次評估的重要意義。教育部學位中心組織開展的學科評估四年一次,既是對學校學科建設工作的一次成果檢驗,也是對學校未來學科建設方向的指引。2016年第四輪學科評估結果出來之后,遼寧省出臺了《遼寧省統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施方案》,入選遼寧省第一批77個雙一流建設學科的主要依據就是第四輪的學科評估結果,評估結果進入B-以上(同類學科評估排名的前40%)層次的學科就能入選,入選學科既能得到遼寧省政府的大力支持,也能獲得社會更加廣泛的關注。全校各學院、各一級學科以及職能部門要高度重視此項工作。二是要用改革的觀點看待此次評估。第五輪學科評估將貫徹落實全國教育大會精神,圍繞聚焦立德樹人、彰顯中國特色、突出質量貢獻、破除五唯頑疾等改革方向,推動中國特色的教育評價體系模式的加快建立。各學科要深刻領會改革精神,在全面整理評估數據和相關材料的基礎上,深入總結本學科立德樹人、師德師風、學術產出、服務社會等代表性成果。三是第五輪學科評估工作將貫穿2020年工作始終,要將此項工作納入到學校的績效考核當中。
  會上,科技處處長張紹印傳達了第五輪學科評估評價體系的改革方向及相關內容:一是聚焦人才培養質量。加強思政教育成效評價,突出“五育并舉、德育為先”;加強學生質量評價,深化“培養過程質量、在校生質量、畢業生質量”三維度人才評價方法;突出科學研究等對人才培養的支撐作用。二是堅決破除“五唯”頑疾。評價教師隊伍注重考查隊伍的可持續發展能力,更加關注青年教師人才的培養和崛起;評價科研水平重點考察實際貢獻;評價論文注重“代表作”評價,鼓勵在中國期刊上發表。三是改革師資與人才評價。突出師德師風,把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準;抑制人才無序流動;把“教授為本科生上課”等作為重要觀測點。四是突出社會服務貢獻。突出學科建設水平對國家經濟社會發展的有效支撐;增強社會服務貢獻的指標內涵和權重。
  本次動員會是根據2019年中國學位與研究生教育學術年會的精神召開的,旨在進一步加強學校學科建設,為即將開展的第五輪學科評估工作做好準備。

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會議現場

  文/王侃 圖/崔常琪   審稿人/張紹印


來源: 科學技術處 添加時間: 01/08

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